琳达Zins-Adams
2010年名人堂提名
高地高中
托马斯堡，肯塔基州
2010年决赛选手 SCOLT
German
“语言学习不再仅仅是成功地掌握动词的变化, 省略冠词和使形容词一致. 这是一种对我们国家至关重要的交际技巧. 我们的学生比以往任何时候都更需要成为具有全球能力的公民.
是的，他们需要知道语法，但这只是他们语言经验的一部分. 文化是每一种语言的核心. 它是真正理解语言的地方. 如果你不知道文化上可以接受的正确注册，你可能会在瞬间冒犯客户. 你可能会冒犯你的寄宿母亲, 就像我多年前做的那样, 在她向我挥手的时候说再见，然后离开. 不幸的是，在危地马拉，手上下摆动意味着“过来”。. 在西班牙，如果你在4月1日而不是12月28日跟别人开玩笑, 他或她不会理解，可能会生气. 除了语法之外，交流还涉及很多方面. 这就是为什么在第二语言交际教学中，文化和语言使用的无缝结合是至关重要的.
我的目标不仅仅是帮助我的学生在当今的就业市场上具有竞争力, 同时也要让他们睁开眼睛，看到他们未来要管理和负责的世界. 他们需要理解和同情世界人民. 他们需要提高批判性思维能力来解决问题. 他们需要承认并接受社会, 他们用语言来表达他们的文化规范和理想, are not right or wrong; they are just different.
他们可以通过在文化背景下学习语言来实现这一点. 我听到的最大的赞美之一是我无意中听到一个学生和一个以英语为母语的人说话. 说话者问他在课堂上学习了多少文化知识，因为从他们的谈话中可以明显看出他学到了很多东西. 他回答说:“我们不学习文化，我们只学习西班牙语。”. 他甚至没有意识到西班牙文化已经融入了他的西班牙语课程. 这就是教一门语言的全部内容.”